Detalles de autor/a

SOSA, Marcela, CIUNSa (Consejo de Investigaciones) - Universidad Nacional de Salta, Argentina

  • Cuadernos 30 - Artículos originales
    LEER DESDE LA FILOSOFÍA, LEER DESDE LA LITERATURA: LA APOLOGÍA DE SÓCRATES COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN EL NIVEL POLIMODAL
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